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miércoles, 29 de agosto de 2012

Las persecuciones más prolongadas en la historia de la humanidad han sido primero contra los judíos, pero después contra los españoles.

Placa contemporanea por De Bry, siglo XVI
Las persecuciones más prolongadas en la historia de la humanidad han sido primero contra los judíos, pero después a continuación el descrédito más prolongado ha sido contra los españoles. A los judíos los llevan persiguiendo desde hace 2.000 años por echarle culpa de la muerte de Jesucristo y a los españoles por el descubrimiento de América en 1492, la expulsión de los judíos y la inquisición (mal llamada española). La leyenda negra como tal, nace en la segunda mitad del siglo XVI, con el enfrentamiento contra los protestantes, pero llega casi con la misma virulencia hasta nuestros días.

Los mayores desastres de la humanidad, realizados de forma directa y consciente por hombres, no de forma indirecta o inconsciente como por ejemplo por motivo de epidemias etc., han sido:

- El Imperio Romano y sus guerras de conquista (3.000.000 muertos).

- Represión de la Revuelta de An Lushan del Imperio Chino (35.000.000 muertos).

- Las Cruzadas medievales a lo largo de tres siglos (5.000.000 muertos).

- Las masacres de los mongoles mandadas por Gengis Khan (30.000.000 muertos).

- La conquista de América por todos los países europeos que participaron en la conquista y la expoliación de ésta por los colonos y sus herederos criollos, ha provocado, aproximadamente, la muerte de alrededor de 100 millones de personas hasta la actualidad, sobretodo por las múltiples enfermedades, los enfrentamientos civiles habidos en el Imperio Azteca y en el Imperio Inca, las derivadas de la inadaptación del encuentro cultural, las matanzas y represiones que hasta el siglo XIX las excolonias americanas perpetraban contra los propios indígenas (hasta 100.000.000 muertos). Habría que desglosar esa cifra y las epidemias y contagios se llevarían la mayor parte que habría que excluir en principio del cómputo.

- Las guerras de religión en Francia entre católicos y calvinistas u hugonotes (3.000.000 muertos).

- La conquista manchu en China siglo XVII (25.000.000 muertos).

- Rebelión Taiping en China siglo XIX (20.000.000 muertos).

- Guerras del opio en China siglo XIX (60.000.000 muertos).

- El rey Leopoldo II de Bélgica a congoleños en la colonización del Congo (de 9.000.000 a 30.000.000 muertos).

- La Primera Guerra Mundial (4.386.000 muertos. Otros 9.000.000 militares y 14.000.000 civiles).

- Las purgas del régimen soviético sobretodo en tiempo y en las circunstancias de Stalin. Fue responsable de la muerte de 40 millones de personas, entre purgas, hambrunas, colectivizaciones forzosas y limpiezas étnicas de ucranianos, chechenos, etc., de los cuales 4.000.000 fueron militares muertos contra la invasión nazi (40.000.000 muertos).

- La Segunda Guerra Mundial en todo el mundo (55.000.000 muertos).

- El exterminio nazi contra los judíos y que, por cierto, no se dice el exterminio judío por parte de los alemanes (6.000.000 muertos).

- Masacre francesa de argelinos en Argelia (1.200.000 muertos).

- Guerra de Vietnam de uno y otro bando civiles y militares (6.000.000 muertos)

- Mao Zadong en China siglo XX (10.000.000 a 70.000.000 muertos)

- El genocidio de Camboya de Pol Pot ejecutando en el régimen de los Jemeres Rojos (2.000.000).

- El genocidio de Uganda ejecutado por los hutus hacia los tutsis (entre 500.000 y 800.000 muertos, 75% de los tutsis).

Muchos de estos desastres y masacres de la humanidad ni los conocíamos y a pocos años de los acontecimientos ya casi ni hablamos de ello y no culpabilizamos a nadie. El que sigue más presente de estos es el genocidio de los nazis alemanes y bastante más atrás el genocidio de los rusos en tiempos de Stalin. Pero lo que todavía sigue presente es, sobretodo, la culpabilización que aún hoy en día se produce en primer lugar a los españoles por la Leyenda Negra y, en menor medida cada vez, a los judíos, por la acusación de haber producido la muerte de Jesucristo.

Para que se comprenda lo injusto, manipulado y desproporcionado que son las culpabilizaciones a judíos y a españoles, decir solamente lo siguiente:

Los judíos no mataron a Jesucristo porque el tribunal que lo condenó no era judío sino que era romano, regido por las leyes romanas, traídas a Israel por la conquista romana, con el ejercito de ocupación romana, y que ejecutaba las sentencias adoptadas por los romanos, y ejecutadas por verdugos romanos o al servicio de los romanos.

Los españoles que llegaron a América en las distintas oleadas que se produjeron para la conquista estaba compuesta la primera por tres carabelas y unos 200 hombres al mando de Colón, 300 hombres de Hernán Cortes, con su caballería, para la conquista del Imperio Azteca y, 170 hombres de Pizarro con su caballería para la conquista del Imperio Inca.

Los españoles llevaban como misión principal de la conquista de América, la evangelización de los indios para la Iglesia Catolica y Apostólica de Roma.

La expulsión de los judíos de España se produjo porque no querían convertirse a la religión católica del papa de la Iglesia de Roma.

La mal llamada Inquisición española, no era española, sino que se ejecutaba en España contra los herejes españoles por la Iglesia de Roma, y era ejecutada en los tribunales de la santa Inquisición por la jerarquía eclesiástica y clero de la Iglesia de Roma.

La mal llamada matanza de judíos por la Inquisición no es correcta en un sentido porque la Inquisición no tenia jurisdicción sobre los no bautizados en la fe y religión de la Santa Iglesia Católica de Roma. Las muertes que se realizaban por la Inquisición de la Iglesia romana era de bautizados que seguían practicando su antigua religión judía.

La gran mayoría de los españoles que fueron a la conquista de América se quedaron allí. No eran soldados ni ejercito de ocupación. Eran colonos que principalmente querían obtener tierras para trabajar allí y quedarse allí. Por lo tanto los colonos y no los españoles, ni las leyes coloniales españolas fueron las responsables de las arbitrariedades que se produjeron en su mayoría. Sobretodo al principio cuando no se había denunciado por los clérigos agustino Bartolomé de las Casas o Francisco de Victoria los excesos que por parte de algunos se producían. Aunque exageraban tanto en sus relatos como en sus cifras, que llegaban a veces a errores hoy comprobados de hasta 3000%.

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sábado, 25 de agosto de 2012

Lo que aportó España al continente americano y lo que aportó América al resto del mundo.


LO QUE APORTÓ ESPAÑA AL CONTINENTE AMERICANO
- Los caballos.
- La vid, el vino y el vinagre.
- Las judías, garbanzos, lentejas, habas.
- El arroz.
- Las almendras.
- Los ajos.
- Las cebollas.
- Las ciruelas pasas y demás frutas secas.
- El ganado bovino.
- El trigo.
- El ganado ovino.
- Los usos del sebo, el alquitrán.
- La rueda como elemento de trabajo y transporte, pues algunas culturas americanas ya hacían uso de ellas en juguetes. No obstante, autores de prestigio como Stanley H. Boggs, eran escépticos ante esos juguetes hallados por aficionados, sin ninguna garantía arqueológica.
- Los indígenas quedaron muy impresionados por dos artilugios occidentales que traían los españoles: el carro con ruedas y la polea.
- Aunque los mexicas tenían tornos de alfarería, no se les había ocurrido usar la rueda como medio para facilitar el transporte..
- La noria también fue introducida por los españoles en América.
- El tratamiento del hierro.
- La rejería, tanto civil como religiosa, había elevado el tratamiento del hierro a la categoría de arte, con toda clase de diseños y filigranas.
- La metalurgia de Toledo, la más avanzada de Europa.
- La cerámica de Valencia: azulejos, vajillas, etc.
- Las armas de fuego, que remontan su técnica moderna a la Bombardilla sueca de Loshult (Circa 1350).
- La pólvora, inventada por los chinos.
- El limón, originario del sudeste de Asia, fue llevado a Europa durante las Cruzadas.
- El azúcar, llevado desde Medio Oriente al entonces territorio conocido como Al-Ándalus durante las Cruzadas.
- El lino, el cáñamo.
- La seda.
- La imprenta moderna, inventada por el alemán Johannes Gutenberg en 1453, fue llevada por los españoles a América ya en la primera mitad del siglo XVI.
- El calendario juliano, después en 1583, gracias a la bula Inter Gravissimas, se instauró el calendario gregoriano.
- Las arquitecturas europeas y árabes, de las que había buenos ejemplos en los reinos españoles antes del descubrimiento de América: la Alhambra de Granada, la mezquita de Córdoba, Medina Azahara, los Alcázares de Sevilla, los palacios renacentistas de Jabalquinto, el de Cogolludo, el del Infantado, el Colegio Mayor Santa Cruz, e innumerables iglesias, catedrales y palacios románicos, góticos y mudéjares (la catedral románica de Santiago de Compostela, del siglo XII, posee la obra cumbre del románico europeo: el Pórtico de la Gloria, del gallego maestro Mateo). La arquitectura del antiguo Egipto, similar a la precolombina, hacía mucho tiempo (desde la Grecia clásica) que se había superado en Europa (y en el mundo islámico) por soluciones más avanzadas y sofisticadas.
- Los castillos y monasterios medievales como el de Santa Catalina, en Arequipa.
- Las técnicas de jardinería: los jardines del Generalife, que datan de los siglos XII a XIV, los jardines de Aranjuez, los de Toledo, los de Sevilla, etc.
- Las técnicas de construcción de barcos de gran tonelaje, fundando modernos astilleros en Cuba y en el continente americano: Guayaquil, Panamá, etc.
- Las técnicas de navegación transoceánicas.
- La Ballestina, utilizada en el mar desde principios del siglo XV para determinar la altura de los astros.
- El astrolabio.
- El cuadrante.
- La brújula marina (una aguja magnética montada sobre balancines para que pudiera girar libremente pese a los bandazos de los buques)
- La ampolleta (una especie de reloj de arena), y otros instrumentos de navegación.
- La cartografía.
- Las técnicas de explotación mineras.
- Implementos de hierro como picos, alzaprimas, cuñas y almádenas,
- Los españoles inventaron técnicas de explotación minera como los molinos de ganga accionados por fuerza hidráulica, o el método de amalgama: la plata se extraía del mineral combinándola con mercurio y se la separaba de la amalgama por destilación del azague.
- Conocimientos de aritmética, geometría, astronomía y música (el "quadrivium"), que se enseñaban en las universidades hispánicas desde el siglo XIV.
- El sistema financiero: el dinero, la banca, la letra de cambio, las sociedades mercantiles, etc.
- Conocimientos de economía: en el siglo XVI, la Escuela de Salamanca estaba en la primera fila de estos estudios que vieron la relación entre la abundancia de moneda, su depreciación y la correlativa carestía de los productos y servicios. Por su parte, J.A. Schumpeter, en su clásica obra "Historia del análisis económico", se refiere a "El muy alto nivel de la economía española en el siglo XVI.
Autores como Luis Ortiz ("Memorial al Rey para que no salgan los dineros de estos reinos de España", 1558), Saravia de la Calle, elaborando una teoría de los precios, Martín de Azpilicueta, que ofrece una teoría cuantitativa del dinero, Tomás Mercado, exponiendo una muy moderna interpretación del cambio internacional... son sólo algunos de los nombres que sentaron las bases de la economía en España, pero también en Europa.
- Los conocimientos de medicina: antes de descubrimiento de América, desde el siglo XIII, ya había una cátedra de medicina en Salamanca.
- Los conocimientos de farmacia: en la Península se investigaba y desarrollaba la farmacia en la célebres "boticas".
- Los hospitales: ya desde el siglo XII, el Camino de Santiago estaba jalonado de hospitales que atendían a los peregrinos y a los enfermos pobres de la localidad en la que estaban ubicados. Pero fueron los Reyes Católicos los que más impulsaron la medicina hospitalaria en todos sus dominios ibéricos. Tal vez el mejor exponente de este empeño sea el Hospital de los Reyes Católicos de Santiago de Compostela, fundado por ellos mismos en 1499, hoy convertido en el Parador Nacional de Santiago.
- Las técnicas hidráulicas, conocidas desde las épocas de las dominaciones romana y árabe: acueductos y embalses (los acueductos de Segovia y Mérida, el embalse de Proserpina, también en Mérida, etc.), canalizaciones y regadíos (la huerta de Murcia)...
- La técnica de los tapices.
- La marroquinería, el repujado, el damasquinado, la esmaltería, la azabachería, la mazonería, la orfebrería, la joyería.
- La encuadernación de libros.
- La técnica de las vidrieras, que había alcanzado su madurez en la decoración de algunas catedrales góticas de los siglos XIII y XIV (la de León la más destacada)
- Ls técnicas de pintura desarrolladas durante los siglos XIV Y XV (pintura al temple, al óleo...), las técnicas del laminado del oro ("pan de oro") para recubrir retablos.
- Las técnicas de entretejido: alfombras, vestidos, terciopelos, brocados. Se fabricaban desde el siglo X algunas de las mejores alfombras de Europa.
- La técnica del artesonado.
- Las técnicas urbanísticas: Fernando el Católico escribió a Nicolás de Ovando dándole instrucciones de cómo se debían planificar las nuevas ciudades en América. Lo mismo hizo el rey Carlos I. Pero fue Felipe II quien, en sus famosas "Ordenanzas de Poblamiento" de 1573, estableció las normas a seguir: una amplia plaza mayor, calles amplias "tiradas a cordel", edificios dentro de cuadrículas, etc.
- La ingeniería militar, que se plasmó en los fuertes de San Marcos, en La Florida, el de San Carlos de Perote, el de San Felipe de Bacalar, el de San Juan de Ulúa, el recinto fortificado de Campeche, el fuerte de San Diego de Acapulco, todos ellos en México; los castillos de La Punta, de la Fuerza y el de los Tres Reyes del Morro en La Habana; el castillo de San Carlos de la Cabaña, también en Cuba; el castillo del Morro de Santiago de Cuba; la ciudad amurallada de Santo Domingo; las murallas de San Juan de Puerto Rico; el castillo de San Felipe del Morro, también en Puerto Rico; el fuerte de San Lorenzo el Real de Chagre, en Panamá; el fuerte de San Felipe en Puerto Cabello; el castillo de Araya y las fortificaciones de Cumaná, en Venezuela; el fuerte de San Felipe de Barajas en Cartagena de Indias, Colombia; la fortaleza del Real Felipe del Callao, en Perú; el recinto fortificado del castillo de Niebla, en Chile, etc.
- La ingeniería civil: innumerables puentes, puertos, canales y calzadas.
- Las Universidades, como instrumentos de transmisión de conocimientos: ya en el siglo XVI, se fundaron las de Santo Domingo, México y Lima.
- La escritura: la gramática de Antonio de Nebrija de 1492, la primera gramática europea desde Roma, que serviría de modelo para las de otras lenguas y marcó un hito en la maduración del castellano.
- La manufactura de seda, especias, porcelanas, marfiles, etc.


LO QUE APORTÓ AMÉRICA AL RESTO DEL MUNDO.
- La tortilla española deriva del aporte indígena americano de la papa.
- El Jeroglífico maya para el cero, año 36 a. C.
- Las civilizaciones mesoamericanas desarrollaron unas matemáticas avanzadas que mejoraron el calendario gregoriano.
- El maíz o millo.
- El tomate, que se volvería fundamental en la cocina mundial.
- La papa. Que en la España peninsular se cambió la original voz quechua de papa que oyeron por primera vez los españoles, por la voz inglesa potato y se formó un anglicismo, que derivó en patata. Muy curioso y significativo de las cosas que pasan en España.
- La batata.
- La vainilla.
- El pimiento, que se volvió esencial en la comida tailandesa e india.
- El tabaco.
- El cacao y el chocolate.
- Técnicas de entretejido textil.
- El caucho ("cautchuc", impermeable en maya) y el látex.
- Aguacate.
- Poroto o frijol (¿?)
- Calabaza (¿?)
- Cacahuete
- Piña (¿?).
- Mandioca
- Chile o aji
- Pimienta de Jamaica
- Oca.
- Olluco.
- Nopal o tuna
- Jicama.
- Papaya o mamón
- Guayaba
- Amaranto
- Quinoa
- Chirimoya, guanabana.
- Kiwicha.
- Zapote.
- Mamey
- Pitaya
-Yerbabuena.
- Orégano mexicano
- Verbena
- Tupinambo
- Stevia
- Yerba mate
- Girasol
- Pecana
- Piñón de araucaria.
- Quinua
- Peyote
- Ayahuasca.
- Coca.
- Caucho
- Chicle.
- Algodón (el cultivo de diferentes especies empezó independientemente en América e India)
-Quina
- Achiote.
- La cerámica andina.
- Las técnicas textiles andinas.
- Las técnicas urbanísticas.
- Los conocimientos farmacológicos.
- Nuevas palabras como huracán, macana, etc.
- Etc.


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ENLACES RELACIONADOS EN ESTE BLOG:
(modificado 11/10/2013)
http://interaccionalternativa.blogspot.com.es/2013/09/independentismo-criollo-el-ejemplo-de.html



PORCENTAJES DE INDÍGENAS Y COLONOS EN AMERICA


POBLACIONES INDÍGENAS DE AMÉRICA CALCULADA COMO PORCENTAJE DE LA POBLACIÓN TOTAL DE CADA PAÍS.
-Argentina 10,1% de indios y mestizos
-Belice 65,4% de indios y mestizos
-Bolivia 70% de indios y mestizos
-Canadá (ex colonia británica y francesa) 2 % de indios
-Chile 4,1 de indios. No se dispone el dato de mestizos.
-Colombia 62% de indios y mestizos
-Costa Rica 1% de indios
-Guatemala 40% de indios. No se dispone el dato de mestizos
-Ecuador 90% de indios y mestizos
-El Salvador 91% de indios y mestizos
-Estados Unidos (ex colonia británica) 0,97% de indios de los 20 millones de nómadas que se calculan que había en el territorio antes del descubrimiento de América. De ellos solo en la parte de EEUU que quitaron a México quedaron indios que metieron en reservas y mandaban a los generales a combatirlos durante todo el siglo XIX. En las reservas que dejaron quedan menos del 1% de toda la población estadounidense.
-Guyana (inglesa, holandesa) 9,1 de indios
-Honduras 97% de indios y mestizos
-México 80 % de indios y mestizos
-Nicaragua 74% de indios y mestizos
-Panamá 90% de indios y mestizos
-Paraguay 90% de indios y mestizos
-Perú 82% de indios y mestizos
-Puerto Rico 4,6% de indios y mestizos
-Surinam (Guayana holandesa) 2% de indios
-Uruguay 4% de indios y mestizos

Fuente: The World Factbook (fuente externa a los países latinoamericanos que realiza un cálculo de los componentes étnicos de la población de cada nación).
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jueves, 23 de agosto de 2012

Los anglosajones restauran la historia de la colonización española en america dándole sus pequeños retoques personales.


Restauración de un cuadro pintado por Elías García Martínez a principios del siglo XX que ha acabado completamente desfigurado respecto al original.
Si España hace cosas malas, principalmente, los anglosajones, a lo largo de la historia, las han retocado y las convierten en cosas muy malas. Si son buenas las restauran en malas. Si no existen hacen que existan. Si existen hacen que no existan. Si hay cien documentos pero uno pone algo malo aunque no esté fundamentado, ese es el que ponen (léase "Brevísima Relación de la Destrucción de las Indias" de Bartolomé de las Casas).

Los anglosajones que han sido grandes piratas en su historia, eso nadie lo puede discutir, pero, ellos, a esos piratas, los llaman sin embargo almirantes. Si hacen una cosa mala y no la pueden retocar a su favor, la ocultan, pero si no, la presentan como buena o la justifican (al principio fue el verbo, es decir la palabra). Si hacen una cosa normal la retocan en una cosa buenísima. Si hacen una cosa buena nos la están machacando todo el tiempo para lavarnos el cerebro con lo buenos que son. Hay que reconocerlo son buenos para la propaganda.

viernes, 3 de agosto de 2012

APORTACIONES COLONIALES ESPAÑOLAS EN AMERICA


LISTA DE LAS UNIVERSIDADES COLONIALES ESPAÑOLAS EN AMERICA


siglo XVI 
1538 Santo Domingo (Santo Tomás) República Dominicana 
1551 Lima Perú 
1551 Ciudad de México México 
1552 [13] La Plata o Charcas [incierto 1] Bolivia 
1558 [11] Santo Domingo (Santiago de La Paz) República Dominicana
1580 [11] Bogotá (Santo Tomás) Colombia
1586 [13] Quito (San Fulgencio) Ecuador

siglo XVII
1621 Santiago (San Miguel) Chile
1621 Cuzco (San Ignacio de Loyola) Perú
1621 Córdoba Argentina
1621 Sucre Bolivia
1624 Mérida, Yucatán (Español) México
1676 Ciudad de Guatemala Guatemala
1677 Ayacucho Perú
1681 Quito (Santo Tomás) Ecuador
1685 Santiago (Rosario) Chile
1690 Cusco (San Antonio Abad) Perú
1694 Bogotá (San Nicolás) Colombia
1696 Quito (San Gregorio Magno) Ecuador

siglo XVIII
1704 Bogotá (Javeriana) Colombia
1721 La Habana Cuba
1721 Caracas Venezuela
1733 Asunción Paraguay
1738 Santiago (San Felipe) (Español) Chile
1744 Popayán Colombia
1749 Ciudad de Panamá Panamá
1749 Concepción Chile
1778 Buenos Aires [incierto 1] Argentinia
1791 Guadalajara, Jalisco México

siglo XIX
1806 Mérida, Mérida Venezuela
1812 Managua Nicaragua 



En  los territorios del imperio español en el siglo XVI no se ponía el sol
La canción del guerrero Inca: "De su piel haremos un tambor. Beberemos en el cráneo del traidor y con sus dientes haremos un collar. De sus huesos haremos flautas.



Altar de los Reyes. Catedral Metropolitana (México).

Fachada iglesia San Francisco Javier. Tepotzotlán (México)
La llegada de los conquistadores supuso una gran revolución sobre todo en el terreno de la arquitectura, con la traslación de las diversas tipologías de edificios propios de la cultura europea: principalmente iglesias y catedrales, dado el 
rápido desarrollo de la labor de evangelización de los pueblos nativos americanos, pero también edificios civiles como ayuntamientos, hospitales, universidades y palacios y villas particulares. En el terreno religioso, se dio a menudo la circunstancia de que muchas iglesias fueron construidas sobre antiguos templos indígenas. Aún así, frecuentemente se produjo una síntesis entre los estilos colonizadores y las antiguas manifestaciones precolombinas, generando una simbiosis que dio un aspecto muy particular y característico a las originales tipologías europeas. Así, observamos cómo las principales muestras de arte colonial se produjeron en los dos centros geográficos de más relevancia en la era precolombina: México y Perú. En pintura y escultura, en las primeras fases de la colonización fue frecuente la importación de obras de arte europeas, principalmente españolas, italianas y flamencas, pero enseguida comenzó la producción propia, inspirada en inicio en modelos europeos, pero incorporando nuevamente signos distintivos de la cultura precolombina.
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