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martes, 25 de diciembre de 2012

Los lideres y los justos.

Los justos se orientan, serán valedores, acatarán, transmitirán y harán cumplir en su parcela adscrita o adquirida, las normas y los valores establecidos o elaborados para su territorio físico y/o competencial que les ha sido impuesto.

Los lideres se orientan por el poder y la territorialidad. Reparten en su territorio el sistema de roles y estatus y elaborarán o establecerán las normas y valores necesarios para su funcionamiento. Se creará así un sistema de poder para ser aplicado en el territorio físico y/o competencial que ha adquirido o le han adscrito. Los justos antiguos se quedarán marginados o serán antisistema junto con el territorio físico y/o competencial anterior, su sistema de liderazgo y su/s antiguo/s lider/es.

Muchos justos anómicos y muchos lideres destronados se pasarían poco a poco y/o se adaptarían al nuevo sistema. Se producirá un nuevo ejercito de nuevos justos que nos llevarán otra vez al principio de esta rueda y se orientarán, serán valedores, acatarán y transmitirán las nuevas normas y valores. Lo que llevará a conformar y a aplicar la nueva estructura y los nuevos instrumentos del poder.

sábado, 22 de diciembre de 2012

National Geographic Channel difamador y racista.





Este canal con total impunidad acostumbrado a la ideología racista que quedó bien representada en las películas de Hollywood, donde los indios son tontos y malos y los norteamericanos listos y buenos, que conforme aparecía un índio por el horizonte se le disparaba, están, permanentemente, y sin venir a cuento, tergiversando y manipulando la historia de los exploradores, aventureros, descubridores, colonos, evangelizadores y conquistadores radicados en América provenientes de Europa y de la península ibérica, definiéndonos genéricamente como "españoles" y atribuyéndoles la responsabilidad de los mayores crímenes,  difamaciones y mentiras.


Presentan en sus documentales a todos los originarios de los pueblos peninsulares como malos, asesinos, destructores, etc., o los acusan de que no practicaban la costumbre de meter a los indios en una reserva como hacían los norteamericanos, o como hacían los anglosajones en sus colonias que aplicaban sistemáticamente el apartheid, porque segun ellos, lo que querían "los españoles" era "meterles el dedo en el ojo" o molestarlos. Creo que no puede haber más despreciable y miserable tergiversación sobre las misiones y la evangelización que despreciar de esa manera las actuaciones realizadas en América por los católicos al servicio del Papa y de la Santa Sede Vaticana de Roma.

"Los españoles" como tales subditos de España no tenemos nada que ver con América. Los colonos que fueron allí fueron los que tuvieron que ver con aquello y tampoco representaban a España porque esos, a veces, también desobedecían las leyes. Leyes que fueron elaboradas por humanistas de la talla de Francisco de Victoria, que ya desde el siglo XVI, adelantándose a su tiempo. España fue el único país que prohibió la esclavitud de los indios y de los habitantes indígenas de sus colonias.

Estos criollos nativos, no solamente no eran "españoles", sino que por el contrario eran antiespañoles y estaban en contra de España, y prueba de ello es que cuando tuvieron la oportunidad, por circunstancias específicas, se separaron de España como naciones independientes y sus gobernantes y clase dirigente no fueron otros que precisamente estos criollos. 

A España este fue el pago que les hicieron por proteger a los criollos de las tropelías, robos, muertes, violaciones, humillaciones y esclavitud perpetradas por los piratas ingleses, holandeses, franceses y otros invasores, durante casi cuatro siglos. Estos criollos renegaron abiertamente y sin tapujos de tener algo que ver con España y por el contrario no les faltó atrevimiento para echarle la culpa justo, de todas las mentiras y difamaciones que, en todo caso, fueron esos propios criollos, los que en realidad hubieran tenido la responsabilidad.
Caricatura de un holandés inventándose una aberrante e inmotivada quema de indios en América. Es muy característica de la propaganda anti-española que surgió en países protestantes como Holanda y Reino Unido a finales del siglo XVI debido también a la fuerte rivalidad comercial y militar con el imperio español de la época.

La suerte que tuvieron los criollos y que han tenido también los magnates de National Geographic, es que en España sus dirigentes han sido muy ineficaces en la defensa de la verdad de su historia y han perdido todas las batallas en la guerra de la propaganda, la contrapropaganda, la manipulación y la tergiversación. España ha mantenido gastos enormes, precisamente para este fin, en representaciones diplomáticas y embajadas. España tiene una amplísima información que podría contrarrestar estas difamaciones, que además tiene unos de los mejores, de las más variadas temáticas,   con las mejores recopilaciones  y más documentados archivos del mundo. En estos archivos que han quedado perfectamente asentados todos los datos   y procedimientos de la administración civil y religiosa, con atención especial a la América española, a través del Archivo General de Indias, que unifica los archivos de Simancas, Cádiz y Sevilla, aparte de otros archivos. Este esfuerzo que le podría permitir desmentir punto por punto cada una de las invenciones vertidas desde el siglo XVI, no se han utilizado mas que esporádicamente y a niveles de círculos muy intelectuales y sin ninguna trascendencia general. Aparte, sigue produciéndose una apatía y desidia sobre todas estas miserables tergiversaciones de la realidad, y que, aun hoy en día, desaparecido el motivo que lo inició en el siglo XVI, continúan vertiéndose sistemáticamente desde esos países. Existen otros muchos paises que han sido contagiados por ellos, y asumen sin discusión estos presupuestos, sin que exista por parte de las instituciones españolas o particulares quien se lo desmienta. Se ha llegado al extremo que esa propaganda ha llegado a convencer hasta a los propios españoles, que han terminado asumiendo todas las mentiras como parte de nuestra historia.
(Modificado el 27/12/2012).
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http://interaccionalternativa.blogspot.com.es/2011/08/los-criollos-que-despotricaron-de.html



Qué son las habilidades sociales

Por Camilo Joaquin Barrocal Díaz-Flores.

Yo creo que interactuar nos da habilidades sociales y no que las habilidades sociales nos permitan interactuar. La causa es la interacción, el efecto es la habilidad social. Por lo tanto nadie te puede enseñar una habilidad social porque es un producto y porque además tu interactúas en tu sociedad, no en la del vecino o en la de tu médico. El médico no interactúa en tu sociedad y en la sociedad en que tú interactúas, él no sabe nada. El sabe y tiene habilidades sociales en la sociedad que él interactúa, con sus normas y valores. Por tanto, salvo que te consideres un enfermo o seas un incapaz o no sepas desenvolverte por ti mismo y necesites que manejen tu vida, necesitas que algo o alguien te diga lo que tienes que hacer. Puede ser un líder, un médico (sale carísimo) o una religión y lo peor de todo, una secta o el sostén de un visionario que te enrede con sus alucinaciones.

Las sociedades se constituyen con las personas que tú te relacionas como son tu pareja, tus hijos, tus parientes, tus compañeros del trabajo, tus vecinos, tus colegas profesionales, tus amigos, etc. etc. con sus diversas modalidades grados e intensidades. Además en cada una de tus relaciones tienes un rol y un estatus, lo cual hace un tipo de relación social muy particular y única. Aparte de relacionarte con las personas, para complicarlo más te relacionas con las normas y valores que tienen cada una de las sociedades dichas anteriormente y con las diferencias que además se producen entre si según los roles y los estatus que se distribuyen. Es decir en una familia donde existen las mismas normas y valores el padre tiene unas normas particulares conforme su rol de padre y su estatus de padre, etc. y esto con cada uno de los elementos de esa familia. Hay que tener en cuenta que cada familia tiene un sistema de liderazgo diferente y por lo tanto su distribución de roles y de estatus también es diferente.


Aparte de este tipo de microsociedades están las macrosociedades que se producen en la interacción informal pero que conforman la estructura social con los habitantes de tu barrio, localidad, pueblo, ciudad, provincia, estado, continente, etc. Luego están las sociedades culturales, que conforman la superestructura de las sociedades políticas e ideológicas y las sociedades dependientes de un sistema jurídico determinado. O la sociedad de los ciudadanos donde radica la soberanía de cada nación, etc. Pero todas estas macrosociedades funcionan con los mismos elementos y presupuestos de las microsociedades convenientemente adaptadas a las macrosociedades.

El artículo que está a continuación fue el motivo de esta exposición. Parece que dice lo mismo más o menos, pero es radicalmente diferente. Quizá tenga la virtud de ser más sencillo y fácil de comprender, pero eso no quiere decir que sus presunciones sean ciertas. Son completamente erróneas y aunque aceptadas casi universalmente adolecen del rigor y la sistemática de la observación física de los fenómenos de la interacción.






lunes, 17 de diciembre de 2012

Estamos viviendo un panorama económico muy complicado.

El gran dilema se basa en la mayor o menor intervención del Estado en la vida económica, pero ni una postura ni otra son absolutamente buenas por sí mismas. Si se ha creado una burocracia y aparato político enorme, hay que adelgazarlo, pero si la empresa privada no invierte, o no se crean infraestructuras, el Estado debe acometer esa función. 

Cumplida la misma, el Estado debe ceder esta función a los ciudadanos, y dedicarse a garantizar un sistema de libre competencia y a realizar estudios para planificación de la economía y para un sistema de bienestar social sostenible y competitivo, apoyado si hiciera falta por medidas que favorezcan los planes de inversión y planificación.

Las izquierdas son más propensas o tienen más intereses en el modelo intervencionista, aunque ahora, cada vez más, le esta pasando lo mismo a la derecha, sobretodo la europea y le están cogiendo gusto al intervencionísmo, pero a diferencia de las izquierdas, las derechas ven con mayor rápidez la necesidad y los beneficios de combinar ambos sistemas y la necesidad de adelgazar la presencia del Estado en la economía cuando es necesario.

Los ricos y los empresarios en su conjunto pueden ser los que estén en mejores condiciones de dar empleo. Pero si elevas los impuestos hasta unos porcentajes muy altos puedes hacer inviables o poco competitivas las empresas, lo cual no solo tendría consecuencias que resentirían el tejido productivo, sino que podría provocar una evasión de capitales, que las empresas se vayan del país, que inviertan en otro lado, suspendan la actividad o cierren. Eso no parece posible aparentemente, pero puede ocurrir, y podría ser fatal para el conjunto de la economía. Nadie hace las cosas por fastidiar a los pobres o a los jóvenes, lo que pasa es que hay planteamientos distintos, según los cuales unos no creen que dar subsidios a los pobres y ayudas a los desempleados jóvenes, sea correcto ni sea la solución, pues una cosa como esa, que puede ser buena en principio, se puede convertir en mala. Beber agua es bueno pero si tomas demasiado te ahogas... Si no subes los impuestos se promueve que en algunos casos los jovenes y los pobres se vayan del pais para buscar empleo, pero si los subes provocas que los sectores economicos se inhiban y los problemas de los primeros no solo no se arreglen sino que se podrían agravar, porque los que tendrían que dar empleo acabarían emigrando del pais en el lugar de los otros. De todas maneras es mi opinión y ojala esté equivocado y le podamos dar de todo, a todo el mundo, solo con que lo planteen y siempre sin cuestionarlo, sin pensar en otro planteamiento, y tampoco que ese posicionamiento tenga consecuencias o resultados negativos.

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Piden que les ayuden, precisamente, a los que le causaron el problema.

Los problemas no se pueden arreglar, simplemente, porque se pretenden acometer las soluciones por sus efectos, no por sus causas. Es decir, coger los rábanos por las hojas en vez de por su raíz. El motivo es que se producen una conjunción de fuerzas. Los políticos y los ricos suelen ser los causantes de los problemas y por lo tanto ellos que controlan los medios de comunicación el poder y la economía, ni se quieren enterar de los orígenes de los problemas, simplemente porque son ellos los que los causan. Ni tampoco van aceptar que son ellos los responsables directos y personales de los mismos.

En segundo lugar es la ignorancia, porque es más fácil comprender los efectos visibles de las cosas, que las causas que los originan. Si quieren dar una explicación de lo que ha pasado no van a dar una explicación compleja que la mayoría no entendería, sino una explicación simple. O sea, que se conjuga todo a que se vean las cosas por sus efectos no por sus causas y por lo tanto no ver nunca a los causantes de los problemas sino unos perjudicados directos más que otros. Que además se ponen a pelear entre ellos para ver quien es el más perjudicado, y para colmo, piden que les ayuden, precisamente, a los que le causaron el problema.

domingo, 11 de noviembre de 2012

Algoritmos e Interacción


Definir y dar forma matemática a los conceptos es fundamental para que el científico pueda aplicarlo en experimentos concretos, no solo con robots, sino también con humanos.

Lo importante es que no solo a los ordenadores se les programe para responder a unas actuaciones predefinidas. La revolución será cuando mediante sensores aprendan y se autoprogramen las soluciones ellos mismos. Entonces pensaran como los humanos y nos sustituiran sin remedio con el tiempo en todos los campos.

Hay personas que están absolutamente precodificadas y son incapaces de aprender de la interacción. Son como los ordenadores actuales, que si no hablas en su lenguaje exacto, no te entienden. Pero para ellos, que están programados así, el tonto eres tu. No pueden comprender que existen otras realidades diferentes a las que les han programado. Al igual que muchos humanos que no han tenido rivalidades de normas y valores, y que estas se encuentran asociadas absolutamente a un lugar y tiempo concreto, a los que se encuentran perfectamente adaptados. Pero si salen de ese sitio, o transcurre una cantidad de tiempo y cambian las circunstancias, están aparte de desadaptados y desarraigados, desentrenados para aprender. con lo que pueden sucumbir facilmente.


Desarrollan robots que perciben el mundo como los humanos
www.tendencias21.net
La arquitectura de la mayoría de robots actuales descansa sobre la estrategia de “percibir primero y actuar después”. Un equipo de investigadores de la Universidad del País Vasco trabaja para cambiar este paradigma, y hacer que la acción no sea consecuencia de la percepción, sino una parte integra.....

viernes, 9 de noviembre de 2012

El universo fue creado para ser estudiado, medido y observado.


El universo es un enorme ordenador cuántico..., es una información que emana cuando es observada y no existe si no se observa. De ahí, que el universo dejará de existir en cualquier momento por el mero hecho de que la información cuántica es una realidad 100% irreal, porque es virtual. El universo fue creado para ser estudiado, medido y observado y una vez el observador comprende para que fue creado desaparece. Según el físico de la universidad de Oxford, Vlatko Vedral, el Universo mismo no estaría compuesto ni de materia, ni de energía, sino de información.

viernes, 28 de septiembre de 2012

En las circunstancias actuales el capitalismo sólo puede ser de mercado o capitalismo de estado.

Globalización del capitalismo. Faltan algunos.
El capitalismo puede ser de mercado o capitalismo de estado. El que fundó Lénin fue un capitalismo de estado como el mismo lo definió, y según él abarcaría toda la etapa socialista, era un capitalísmo politizado y de ¿"pesebre"? hacia los soviets y de ¿"pesebrín"? hacia los campesinos... Puede estar incluido o inmerso en un sistema político de democracia burguesa o de dictadura del proletariado. De partido único, de bipartidismo, o de reinos de taifas, etc. En España hemos tenido un capitalismo politizado con las cajas de ahorro y ha sido el peor gestionado de todo el capital financiero, en el sentido de los resultados comparativos finales obtenidos. También tenemos el ejemplo del capitalismo de estado de la URSS de la época de Brezhnev, corrupto hasta la médula hasta llegar a hacerse inviable. Llegó al extremo de que tuvo que ser el propio sistema el que no le quedó más remedio que reaccionar e intentar modificarlo. Esa fue fue la época final que lideraron los secretarios generales del PCUS Yuri Andropov, su sucesor Mijail Gorbachov y Boris Yeltsin. Este último terminó cargándose la URSS. Ante esto, hay una clase media vacilante por definición que bascúla entre un estado de ánimo y otro, entre un sistema y otro. En ese caso se trata, más que de intereses materiales, de cuestiones de estética o del discurso posicional. O de las interacciones espaciales, temporales o circunstanciales de cada cual.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

LA INGENIERÍA SOCIAL SON SOLO ALGORITMOS ASOCIADOS A LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE INTERACCIÓN.


EL PRIMER PUNTO QUE CONTROLA LA INGENIERÍA SOCIAL ES LA CAPACIDAD DE TERGIVERSAR, MANIPULAR, DESNATURALIZAR, DESVIRTUAR, ETC. 

LAS COSAS, LAS PERSONAS, LA CULTURA, LA IDEOLOGÍA, LA RELIGIÓN, EL PODER, EL ECOSISTEMA, ETC., SON, ENTRE OTROS, LOS OBJETOS DE LA INGENIERÍA SOCIAL Y DE LA MANIPULACIÓN.

LA INGENIERÍA SOCIAL EN REALIDAD LA APLICAMOS TODOS LOS DÍAS CUANDO ENREDAMOS Y LIAMOS LAS COSAS CON OBJETO DE CONVENCER O DE SALIR DE UN PROBLEMA O CONQUISTAR ALGO DE LOS DEMÁS QUE QUEREMOS PARA NOSOTROS. 

EN PRINCIPIO LA INGENIERÍA NO ES NI BUENA NI MALA, SON SOLO ALGORITMOS ASOCIADOS A LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE INTERACCIÓN. 

LAS COSAS NO SON NI MÍAS NI TUYAS, LAS COSAS TIENEN UNA ENTIDAD DIFERENTE DEPENDIENDO DE LA INTERACCIÓN, YA SEA ÉSTA FÍSICA, ESPIRITUAL, CULTURAL, INTELECTUAL, TEMPORAL, ESPACIAL, ETC.


lunes, 24 de septiembre de 2012

Las cosas no se arreglan solas

Simplemente, ni en política ni en nada hay que tener una actitud altiva o de que "las cosas se arreglan solas". Hay que explicar todo con mucha paciencia. La actitud de las personas hacia algo es como un territorio. Si alguien lo ocupa y no recibe respuesta el territorio ya es de ellos. Hay que entrar a todas las opiniones por muy estúpidas que sean porque si no terminan consolidándose. "Al principio fue el verbo", el primero que defina una realidad tiene muchas probabilidades de consolidar esa interpretación aunque sea incorrecta.

Es mejor explicar, porque hasta entre los amigos pueden haber malentendidos y siempre es bueno transmitir ideas, anécdotas y tener temas de conversación. No explicar ha sido causa de infundios y un terreno vacío que abonaron los "otros" con imprecisiones... y, llegaron a afectar a todo el mundo, incluido los amigos. Las cosas no se arreglan solas.

martes, 18 de septiembre de 2012

Un experimento para enviar información entre el pasado y el futuro

Día 18/09/2012 - 13.35h

Investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y de la Universidad de Waterloo (Canadá), han propuesto un experimento que permite la transferencia de información entre el pasado y el futuro, usando para ello las propiedades del vacío cuántico. El trabajo ha sido publicado en la revista Physical Review Letters.
“El vacío, tal y como lo entendemos clásicamente, es un estado completamente desprovisto de materia. Sin embargo, cuánticamente, el vacío está lleno de partículas virtuales. Es lo que se conoce como fluctuaciones cuánticas del vacío. Gracias a estas fluctuaciones, es posible hacer que el vacío esté entrelazado en el tiempo; es decir, el vacío que hay ahora y el que habrá en un instante de tiempo posterior, presentan fuertes correlaciones cuánticas”, explica el investigador Borja Peropadre, del Instituto de Física Fundamental, en una nota difundida por el CSIC.
Los científicos han conseguido explotar estas propiedades, utilizando la emergente tecnología de los circuitos superconductores. “Los circuitos superconductores permiten reproducir la interacción entre materia y radiación, pero con un grado de control asombroso. No sólo permiten controlar la intensidad de la interacción entre átomos y luz, sino también el tiempo que dura la misma. Gracias a ello, hemos podido amplificar efectos cuánticos que, de otra forma, serían imposibles de detectar”, añade el investigador Carlos Sabín, director del estudio.

Fuertemente entrelazados

De este modo, haciendo interaccionar fuertemente dos átomos P (pasado) y F (futuro) con el vacío de un campo cuántico en distintos instantes de tiempo, los científicos han encontrado que P y F acaban fuertemente entrelazados. “Es importante señalar que no sólo es que los átomos no hayan interaccionado entre ellos, sino que en un mundo clásico, ni siquiera sabrían de su existencia mutua”, comentan los investigadores.
Desde el punto de vista tecnológico, una aplicación muy importante de este resultado es el uso de esta transferencia de entrelazamiento comofutura memoria cuántica. “Codificando el estado de un átomo P en el vacío de un campo cuántico, podremos recuperarlo pasado un tiempo, en el átomo F. Esa información de P, que está siendo ‘memorizada’ por el vacío, será transferida después al átomo F sin pérdida de información. Todo ello gracias a la extracción de las correlaciones temporales del vacío”, concluye Peropadre.






lunes, 17 de septiembre de 2012

¿Capitalismo democrático de mercado o capitalismo paternalista de estado?

¿Autopista de varios carriles? ¿o atascos en las carreteras secundarias con un solo carril ?

Se puede tener un potentisimo sistema de Bienestar Social basado en la cooperación, la ayuda mutua, el voluntariado, la prevención, etc. 

Se pueden llevar a cabo políticas educativas, sanitarias, formativo ocupacionales, de infraestructuras, etc. independientemete de quien lo lleve a la práctica, si los burócratas de la administraciónes públicas, las ONGs, las fundaciones, las cooperativas de afectados o quien sea, pero siempre que sea de calidad, de participación ejecutiva y democrática de los ciudadanos afectados. 

Eso es lo que debe garantizar el Estado, que sea participativa y democrática, así como con la suficiente aportación financiera para conseguir un servicio de la calidad más optima que se pueda permitir el Estado y sus ciudadanos a través de la administración pública. 

Lo que no tiene porque hacer la administración es que, a través de las autoridades políticas de las instituciones que controlan, y con la excusa de realizar esos servicios sociales, enchufar a los camaradas de partido, amigos y familiares. 

No puede ser que, con la justificación de que si es del Estado y por ese simple hecho es bueno y lo que no sea así, es malo, y todo ello independientemente de la eficiencia económica y profesional y de que el servicio se haga satisfactoria o insatisfactoriamente a juicio de los ciudadanos. 

Hay gente emprendedora que le gusta el capitalismo de mercado, pero donde también se ponga límite a las prácticas monopolistas y a la desestabilización producida por las presiones del capital financiero. 

Hay otros que prefieren el Capitalismo de Estado de tipo burocrático, en un régimen de hegemonía de la partidocrácia o de partido único, donde por confianza política que no la profesional, te da los puestos de dirección, en los monopolios del estado, las empresas públicas y en todos los entramados que se pueden crear con la política de la estatalización universal y con la judicialización de los actos individuales y colectivos de la vida ciudadana.

viernes, 7 de septiembre de 2012

La incapacidad histórica de los españoles para la lucha de la propaganda y la contrapropaganda.



La derecha española conserva la esencia de la incapacidad histórica de las autoridades que nos han precedido para la propaganda y la contrapropaganda. Si bien se han obtenido triunfos notables en diversas áreas, nunca se han sabido rentabilizar y siempre se han perdido todas las batallas habidas en relación con la propaganda.

No se si por la altivez, por la soberbia, por el ego subido o una autoestima elevada, pero siempre, ha sido así, hasta el extremo de convertirnos, en el pueblo que más tiempo seguido se nos ha criticado a lo largo de la historia sin motivo ninguno. Se ha llegado hasta hoy con la misma virulencia, aún con menos motivo, porque no tenemos la proyección internacional que teníamos en el siglo XVI.

Para encontrar un ejemplo igual hay que buscarlo en el pueblo judío, que desde la muerte de Jesucristo no paran, pero desde hace un tiempo el sionismo, el estado de Israel y los lobbies judíos, están reaccionando, sobre todo, a través del control de los medios de la comunicación.

Los españoles siguen sin saber reaccionar y parece que la leyenda negra todavía pesa sobre nosotros y no deja de ejercer su influencia. A los españoles nos las siguen dando por todos lados y nos hacen culpable de todo y minimizan nuestros triunfos, sin apenas saber reaccionar.

Esa actitud, la veo en esencia, en la derecha española, porque las izquierdas reaccionan mucho más satisfactoriamente, al menos, en lo que se refiere a la política interior. La izquierda conoce mejor las técnicas de la propaganda, las saben utilizar en tiempo y forma. Se les ve que van aprendiendo a toda prisa y encontrando nuevas manifestaciones. La exce`pción, por inocencia e inmadurez la sigo encontrando en la escena internacional, aqui unos por las cosas de siempre y otros por la inocencia que tienen respecto a lo que son los extranjeros y como reaccionan por la falta de interacción con esas experiencias y el roce interpersonal, son igual de incapaces.

Yo creo que no hay que saltar a la primera a todo, siempre. A veces hay que dejar un poco de tiempo para ver las cosas. Pasado el tiempo prudencial, hay que intervenir y a veces hasta justificarse sin nada de altivez, ni de que las cosas se arreglan solas. Hay que intervenir con “todas” las armas al alcance y sin dar cuartel, e incluso habría que poner en práctica nuevos métodos e inventar nuestras y nuevas historias.

Hay que empezar a tomarnos muy en serio esta cuestión porque sigue sin arreglarse. Tiene que ser una intervención directa, indirecta, y también pueden ser ambas al mismo tiempo. Pero “siempre” hay que intervenir cuando te difaman. Si te tratan de envenenar y no te sabes inmunizar te mueres. Los intoxicadores no pueden seguir ahí porque te destruirán.

miércoles, 29 de agosto de 2012

Las persecuciones más prolongadas en la historia de la humanidad han sido primero contra los judíos, pero después contra los españoles.

Placa contemporanea por De Bry, siglo XVI
Las persecuciones más prolongadas en la historia de la humanidad han sido primero contra los judíos, pero después a continuación el descrédito más prolongado ha sido contra los españoles. A los judíos los llevan persiguiendo desde hace 2.000 años por echarle culpa de la muerte de Jesucristo y a los españoles por el descubrimiento de América en 1492, la expulsión de los judíos y la inquisición (mal llamada española). La leyenda negra como tal, nace en la segunda mitad del siglo XVI, con el enfrentamiento contra los protestantes, pero llega casi con la misma virulencia hasta nuestros días.

Los mayores desastres de la humanidad, realizados de forma directa y consciente por hombres, no de forma indirecta o inconsciente como por ejemplo por motivo de epidemias etc., han sido:

- El Imperio Romano y sus guerras de conquista (3.000.000 muertos).

- Represión de la Revuelta de An Lushan del Imperio Chino (35.000.000 muertos).

- Las Cruzadas medievales a lo largo de tres siglos (5.000.000 muertos).

- Las masacres de los mongoles mandadas por Gengis Khan (30.000.000 muertos).

- La conquista de América por todos los países europeos que participaron en la conquista y la expoliación de ésta por los colonos y sus herederos criollos, ha provocado, aproximadamente, la muerte de alrededor de 100 millones de personas hasta la actualidad, sobretodo por las múltiples enfermedades, los enfrentamientos civiles habidos en el Imperio Azteca y en el Imperio Inca, las derivadas de la inadaptación del encuentro cultural, las matanzas y represiones que hasta el siglo XIX las excolonias americanas perpetraban contra los propios indígenas (hasta 100.000.000 muertos). Habría que desglosar esa cifra y las epidemias y contagios se llevarían la mayor parte que habría que excluir en principio del cómputo.

- Las guerras de religión en Francia entre católicos y calvinistas u hugonotes (3.000.000 muertos).

- La conquista manchu en China siglo XVII (25.000.000 muertos).

- Rebelión Taiping en China siglo XIX (20.000.000 muertos).

- Guerras del opio en China siglo XIX (60.000.000 muertos).

- El rey Leopoldo II de Bélgica a congoleños en la colonización del Congo (de 9.000.000 a 30.000.000 muertos).

- La Primera Guerra Mundial (4.386.000 muertos. Otros 9.000.000 militares y 14.000.000 civiles).

- Las purgas del régimen soviético sobretodo en tiempo y en las circunstancias de Stalin. Fue responsable de la muerte de 40 millones de personas, entre purgas, hambrunas, colectivizaciones forzosas y limpiezas étnicas de ucranianos, chechenos, etc., de los cuales 4.000.000 fueron militares muertos contra la invasión nazi (40.000.000 muertos).

- La Segunda Guerra Mundial en todo el mundo (55.000.000 muertos).

- El exterminio nazi contra los judíos y que, por cierto, no se dice el exterminio judío por parte de los alemanes (6.000.000 muertos).

- Masacre francesa de argelinos en Argelia (1.200.000 muertos).

- Guerra de Vietnam de uno y otro bando civiles y militares (6.000.000 muertos)

- Mao Zadong en China siglo XX (10.000.000 a 70.000.000 muertos)

- El genocidio de Camboya de Pol Pot ejecutando en el régimen de los Jemeres Rojos (2.000.000).

- El genocidio de Uganda ejecutado por los hutus hacia los tutsis (entre 500.000 y 800.000 muertos, 75% de los tutsis).

Muchos de estos desastres y masacres de la humanidad ni los conocíamos y a pocos años de los acontecimientos ya casi ni hablamos de ello y no culpabilizamos a nadie. El que sigue más presente de estos es el genocidio de los nazis alemanes y bastante más atrás el genocidio de los rusos en tiempos de Stalin. Pero lo que todavía sigue presente es, sobretodo, la culpabilización que aún hoy en día se produce en primer lugar a los españoles por la Leyenda Negra y, en menor medida cada vez, a los judíos, por la acusación de haber producido la muerte de Jesucristo.

Para que se comprenda lo injusto, manipulado y desproporcionado que son las culpabilizaciones a judíos y a españoles, decir solamente lo siguiente:

Los judíos no mataron a Jesucristo porque el tribunal que lo condenó no era judío sino que era romano, regido por las leyes romanas, traídas a Israel por la conquista romana, con el ejercito de ocupación romana, y que ejecutaba las sentencias adoptadas por los romanos, y ejecutadas por verdugos romanos o al servicio de los romanos.

Los españoles que llegaron a América en las distintas oleadas que se produjeron para la conquista estaba compuesta la primera por tres carabelas y unos 200 hombres al mando de Colón, 300 hombres de Hernán Cortes, con su caballería, para la conquista del Imperio Azteca y, 170 hombres de Pizarro con su caballería para la conquista del Imperio Inca.

Los españoles llevaban como misión principal de la conquista de América, la evangelización de los indios para la Iglesia Catolica y Apostólica de Roma.

La expulsión de los judíos de España se produjo porque no querían convertirse a la religión católica del papa de la Iglesia de Roma.

La mal llamada Inquisición española, no era española, sino que se ejecutaba en España contra los herejes españoles por la Iglesia de Roma, y era ejecutada en los tribunales de la santa Inquisición por la jerarquía eclesiástica y clero de la Iglesia de Roma.

La mal llamada matanza de judíos por la Inquisición no es correcta en un sentido porque la Inquisición no tenia jurisdicción sobre los no bautizados en la fe y religión de la Santa Iglesia Católica de Roma. Las muertes que se realizaban por la Inquisición de la Iglesia romana era de bautizados que seguían practicando su antigua religión judía.

La gran mayoría de los españoles que fueron a la conquista de América se quedaron allí. No eran soldados ni ejercito de ocupación. Eran colonos que principalmente querían obtener tierras para trabajar allí y quedarse allí. Por lo tanto los colonos y no los españoles, ni las leyes coloniales españolas fueron las responsables de las arbitrariedades que se produjeron en su mayoría. Sobretodo al principio cuando no se había denunciado por los clérigos agustino Bartolomé de las Casas o Francisco de Victoria los excesos que por parte de algunos se producían. Aunque exageraban tanto en sus relatos como en sus cifras, que llegaban a veces a errores hoy comprobados de hasta 3000%.

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sábado, 25 de agosto de 2012

Lo que aportó España al continente americano y lo que aportó América al resto del mundo.


LO QUE APORTÓ ESPAÑA AL CONTINENTE AMERICANO
- Los caballos.
- La vid, el vino y el vinagre.
- Las judías, garbanzos, lentejas, habas.
- El arroz.
- Las almendras.
- Los ajos.
- Las cebollas.
- Las ciruelas pasas y demás frutas secas.
- El ganado bovino.
- El trigo.
- El ganado ovino.
- Los usos del sebo, el alquitrán.
- La rueda como elemento de trabajo y transporte, pues algunas culturas americanas ya hacían uso de ellas en juguetes. No obstante, autores de prestigio como Stanley H. Boggs, eran escépticos ante esos juguetes hallados por aficionados, sin ninguna garantía arqueológica.
- Los indígenas quedaron muy impresionados por dos artilugios occidentales que traían los españoles: el carro con ruedas y la polea.
- Aunque los mexicas tenían tornos de alfarería, no se les había ocurrido usar la rueda como medio para facilitar el transporte..
- La noria también fue introducida por los españoles en América.
- El tratamiento del hierro.
- La rejería, tanto civil como religiosa, había elevado el tratamiento del hierro a la categoría de arte, con toda clase de diseños y filigranas.
- La metalurgia de Toledo, la más avanzada de Europa.
- La cerámica de Valencia: azulejos, vajillas, etc.
- Las armas de fuego, que remontan su técnica moderna a la Bombardilla sueca de Loshult (Circa 1350).
- La pólvora, inventada por los chinos.
- El limón, originario del sudeste de Asia, fue llevado a Europa durante las Cruzadas.
- El azúcar, llevado desde Medio Oriente al entonces territorio conocido como Al-Ándalus durante las Cruzadas.
- El lino, el cáñamo.
- La seda.
- La imprenta moderna, inventada por el alemán Johannes Gutenberg en 1453, fue llevada por los españoles a América ya en la primera mitad del siglo XVI.
- El calendario juliano, después en 1583, gracias a la bula Inter Gravissimas, se instauró el calendario gregoriano.
- Las arquitecturas europeas y árabes, de las que había buenos ejemplos en los reinos españoles antes del descubrimiento de América: la Alhambra de Granada, la mezquita de Córdoba, Medina Azahara, los Alcázares de Sevilla, los palacios renacentistas de Jabalquinto, el de Cogolludo, el del Infantado, el Colegio Mayor Santa Cruz, e innumerables iglesias, catedrales y palacios románicos, góticos y mudéjares (la catedral románica de Santiago de Compostela, del siglo XII, posee la obra cumbre del románico europeo: el Pórtico de la Gloria, del gallego maestro Mateo). La arquitectura del antiguo Egipto, similar a la precolombina, hacía mucho tiempo (desde la Grecia clásica) que se había superado en Europa (y en el mundo islámico) por soluciones más avanzadas y sofisticadas.
- Los castillos y monasterios medievales como el de Santa Catalina, en Arequipa.
- Las técnicas de jardinería: los jardines del Generalife, que datan de los siglos XII a XIV, los jardines de Aranjuez, los de Toledo, los de Sevilla, etc.
- Las técnicas de construcción de barcos de gran tonelaje, fundando modernos astilleros en Cuba y en el continente americano: Guayaquil, Panamá, etc.
- Las técnicas de navegación transoceánicas.
- La Ballestina, utilizada en el mar desde principios del siglo XV para determinar la altura de los astros.
- El astrolabio.
- El cuadrante.
- La brújula marina (una aguja magnética montada sobre balancines para que pudiera girar libremente pese a los bandazos de los buques)
- La ampolleta (una especie de reloj de arena), y otros instrumentos de navegación.
- La cartografía.
- Las técnicas de explotación mineras.
- Implementos de hierro como picos, alzaprimas, cuñas y almádenas,
- Los españoles inventaron técnicas de explotación minera como los molinos de ganga accionados por fuerza hidráulica, o el método de amalgama: la plata se extraía del mineral combinándola con mercurio y se la separaba de la amalgama por destilación del azague.
- Conocimientos de aritmética, geometría, astronomía y música (el "quadrivium"), que se enseñaban en las universidades hispánicas desde el siglo XIV.
- El sistema financiero: el dinero, la banca, la letra de cambio, las sociedades mercantiles, etc.
- Conocimientos de economía: en el siglo XVI, la Escuela de Salamanca estaba en la primera fila de estos estudios que vieron la relación entre la abundancia de moneda, su depreciación y la correlativa carestía de los productos y servicios. Por su parte, J.A. Schumpeter, en su clásica obra "Historia del análisis económico", se refiere a "El muy alto nivel de la economía española en el siglo XVI.
Autores como Luis Ortiz ("Memorial al Rey para que no salgan los dineros de estos reinos de España", 1558), Saravia de la Calle, elaborando una teoría de los precios, Martín de Azpilicueta, que ofrece una teoría cuantitativa del dinero, Tomás Mercado, exponiendo una muy moderna interpretación del cambio internacional... son sólo algunos de los nombres que sentaron las bases de la economía en España, pero también en Europa.
- Los conocimientos de medicina: antes de descubrimiento de América, desde el siglo XIII, ya había una cátedra de medicina en Salamanca.
- Los conocimientos de farmacia: en la Península se investigaba y desarrollaba la farmacia en la célebres "boticas".
- Los hospitales: ya desde el siglo XII, el Camino de Santiago estaba jalonado de hospitales que atendían a los peregrinos y a los enfermos pobres de la localidad en la que estaban ubicados. Pero fueron los Reyes Católicos los que más impulsaron la medicina hospitalaria en todos sus dominios ibéricos. Tal vez el mejor exponente de este empeño sea el Hospital de los Reyes Católicos de Santiago de Compostela, fundado por ellos mismos en 1499, hoy convertido en el Parador Nacional de Santiago.
- Las técnicas hidráulicas, conocidas desde las épocas de las dominaciones romana y árabe: acueductos y embalses (los acueductos de Segovia y Mérida, el embalse de Proserpina, también en Mérida, etc.), canalizaciones y regadíos (la huerta de Murcia)...
- La técnica de los tapices.
- La marroquinería, el repujado, el damasquinado, la esmaltería, la azabachería, la mazonería, la orfebrería, la joyería.
- La encuadernación de libros.
- La técnica de las vidrieras, que había alcanzado su madurez en la decoración de algunas catedrales góticas de los siglos XIII y XIV (la de León la más destacada)
- Ls técnicas de pintura desarrolladas durante los siglos XIV Y XV (pintura al temple, al óleo...), las técnicas del laminado del oro ("pan de oro") para recubrir retablos.
- Las técnicas de entretejido: alfombras, vestidos, terciopelos, brocados. Se fabricaban desde el siglo X algunas de las mejores alfombras de Europa.
- La técnica del artesonado.
- Las técnicas urbanísticas: Fernando el Católico escribió a Nicolás de Ovando dándole instrucciones de cómo se debían planificar las nuevas ciudades en América. Lo mismo hizo el rey Carlos I. Pero fue Felipe II quien, en sus famosas "Ordenanzas de Poblamiento" de 1573, estableció las normas a seguir: una amplia plaza mayor, calles amplias "tiradas a cordel", edificios dentro de cuadrículas, etc.
- La ingeniería militar, que se plasmó en los fuertes de San Marcos, en La Florida, el de San Carlos de Perote, el de San Felipe de Bacalar, el de San Juan de Ulúa, el recinto fortificado de Campeche, el fuerte de San Diego de Acapulco, todos ellos en México; los castillos de La Punta, de la Fuerza y el de los Tres Reyes del Morro en La Habana; el castillo de San Carlos de la Cabaña, también en Cuba; el castillo del Morro de Santiago de Cuba; la ciudad amurallada de Santo Domingo; las murallas de San Juan de Puerto Rico; el castillo de San Felipe del Morro, también en Puerto Rico; el fuerte de San Lorenzo el Real de Chagre, en Panamá; el fuerte de San Felipe en Puerto Cabello; el castillo de Araya y las fortificaciones de Cumaná, en Venezuela; el fuerte de San Felipe de Barajas en Cartagena de Indias, Colombia; la fortaleza del Real Felipe del Callao, en Perú; el recinto fortificado del castillo de Niebla, en Chile, etc.
- La ingeniería civil: innumerables puentes, puertos, canales y calzadas.
- Las Universidades, como instrumentos de transmisión de conocimientos: ya en el siglo XVI, se fundaron las de Santo Domingo, México y Lima.
- La escritura: la gramática de Antonio de Nebrija de 1492, la primera gramática europea desde Roma, que serviría de modelo para las de otras lenguas y marcó un hito en la maduración del castellano.
- La manufactura de seda, especias, porcelanas, marfiles, etc.


LO QUE APORTÓ AMÉRICA AL RESTO DEL MUNDO.
- La tortilla española deriva del aporte indígena americano de la papa.
- El Jeroglífico maya para el cero, año 36 a. C.
- Las civilizaciones mesoamericanas desarrollaron unas matemáticas avanzadas que mejoraron el calendario gregoriano.
- El maíz o millo.
- El tomate, que se volvería fundamental en la cocina mundial.
- La papa. Que en la España peninsular se cambió la original voz quechua de papa que oyeron por primera vez los españoles, por la voz inglesa potato y se formó un anglicismo, que derivó en patata. Muy curioso y significativo de las cosas que pasan en España.
- La batata.
- La vainilla.
- El pimiento, que se volvió esencial en la comida tailandesa e india.
- El tabaco.
- El cacao y el chocolate.
- Técnicas de entretejido textil.
- El caucho ("cautchuc", impermeable en maya) y el látex.
- Aguacate.
- Poroto o frijol (¿?)
- Calabaza (¿?)
- Cacahuete
- Piña (¿?).
- Mandioca
- Chile o aji
- Pimienta de Jamaica
- Oca.
- Olluco.
- Nopal o tuna
- Jicama.
- Papaya o mamón
- Guayaba
- Amaranto
- Quinoa
- Chirimoya, guanabana.
- Kiwicha.
- Zapote.
- Mamey
- Pitaya
-Yerbabuena.
- Orégano mexicano
- Verbena
- Tupinambo
- Stevia
- Yerba mate
- Girasol
- Pecana
- Piñón de araucaria.
- Quinua
- Peyote
- Ayahuasca.
- Coca.
- Caucho
- Chicle.
- Algodón (el cultivo de diferentes especies empezó independientemente en América e India)
-Quina
- Achiote.
- La cerámica andina.
- Las técnicas textiles andinas.
- Las técnicas urbanísticas.
- Los conocimientos farmacológicos.
- Nuevas palabras como huracán, macana, etc.
- Etc.


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ENLACES RELACIONADOS EN ESTE BLOG:
(modificado 11/10/2013)
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PORCENTAJES DE INDÍGENAS Y COLONOS EN AMERICA


POBLACIONES INDÍGENAS DE AMÉRICA CALCULADA COMO PORCENTAJE DE LA POBLACIÓN TOTAL DE CADA PAÍS.
-Argentina 10,1% de indios y mestizos
-Belice 65,4% de indios y mestizos
-Bolivia 70% de indios y mestizos
-Canadá (ex colonia británica y francesa) 2 % de indios
-Chile 4,1 de indios. No se dispone el dato de mestizos.
-Colombia 62% de indios y mestizos
-Costa Rica 1% de indios
-Guatemala 40% de indios. No se dispone el dato de mestizos
-Ecuador 90% de indios y mestizos
-El Salvador 91% de indios y mestizos
-Estados Unidos (ex colonia británica) 0,97% de indios de los 20 millones de nómadas que se calculan que había en el territorio antes del descubrimiento de América. De ellos solo en la parte de EEUU que quitaron a México quedaron indios que metieron en reservas y mandaban a los generales a combatirlos durante todo el siglo XIX. En las reservas que dejaron quedan menos del 1% de toda la población estadounidense.
-Guyana (inglesa, holandesa) 9,1 de indios
-Honduras 97% de indios y mestizos
-México 80 % de indios y mestizos
-Nicaragua 74% de indios y mestizos
-Panamá 90% de indios y mestizos
-Paraguay 90% de indios y mestizos
-Perú 82% de indios y mestizos
-Puerto Rico 4,6% de indios y mestizos
-Surinam (Guayana holandesa) 2% de indios
-Uruguay 4% de indios y mestizos

Fuente: The World Factbook (fuente externa a los países latinoamericanos que realiza un cálculo de los componentes étnicos de la población de cada nación).
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